Pour tout dépôt, nous vous recommandons de prendre contact avec le service urbanisme.
Il vérifiera la conformité de votre demande avec le Plan Local d’Urbanisme (PLU).
Attention : cette vérification ne vaut pas accord de votre demande. Votre dossier sera étudié en détail par la Communauté d’Agglomération Rochefort Océan et une réponse vous sera donnée dans les délais réglementaires.
Contact :
Service urbanisme uniquement sur rendez-vous
05 46 83 30 01
urbanisme@saintagnant.fr
Depuis le 1er janvier 2023, les demandes d’urbanisme peuvent être déposées en ligne surle guichet unique ADS CARO (Déclarations préalables de travaux, permis de construire, d’aménager ou de démolir, certificats d’urbanisme…)
Les demandes d’urbanisme peuvent aussi être déposées en mairie, en version papier en téléchargeant les imprimés correspondant à votre demande.
Vérifié le 31/01/2019 - Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre)
Le programme scolaire de la maternelle (petite, moyenne et grande section) est défini au niveau national. Ce programme comporte 5 domaines d'apprentissage : langage oral et écrit, outils pour structurer sa pensée, activités physique et artistique, exploration du monde.
L'école maternelle (petite, moyenne et grande section) prépare les enfants à bien vivre ensemble grâce à l'apprentissage des règles de la vie en collectivité. Elle marque le début de l'acquisition progressive du socle commun des connaissances et des compétences.
Pendant cette période, l'enfant va progressivement s'approprier le langage et découvrir l'écriture.
Le programme scolaire de la maternelle est défini au niveau national. En revanche, chaque enseignant détermine l'organisation de ces apprentissages au niveau de sa classe en fonction de l'âge des enfants.
L'école maternelle permet à l'enfant de mobiliser simultanément les 2 composantes du langage :
l'oral pour entrer en communication, comprendre, apprendre, échanger et s'éveiller à la diversité linguistique,
l'écrit pour en découvrir la fonction, s'y exercer et découvrir l'alphabet.
Outils pour structurer sa pensée
L'objectif est d'accompagner l'enfant dans la découverte :
des nombres et de leur utilisation,
des formes et des grandeurs (longueur, contenance, masse, etc.).
Activité physique
L'activité physique est pratiquée pour le développement moteur, sensoriel, affectif, intellectuel et relationnel de l'enfant. Les activités proposées permettent de
renforcer la motricité,
développer les interactions avec les autres élèves
et mettre en pratique les connaissances acquises (par exemple, réaliser une action que l'on peut mesurer : courir, lancer, etc.).
Activité artistique
L'objectif est d'éveiller la curiosité et de développer chez l'enfant le goût pour les activités artistiques, que ce soit :
dans les arts visuels (peinture, dessin, etc.),
dans le domaine du son (chanson, musique, etc.),
ou dans le domaine du spectacle vivant (danse, théâtre, etc.).
Explorer le monde
Il s'agit d'apprendre à l'enfant :
à se repérer dans le temps et dans l'espace,
à découvrir le monde du vivant (animal et végétal),
à utiliser et manipuler des objets, y compris des outils numériques.
